Here's the 4th Call Phone.
We're doing GREAT things, guys!!!
WELL DONE Alberto, GREAT conversation!!!!!
3rd Phone Call "Ordering Food"
Amazing, you did it!!!!
Congratulations!! I'm very proud of you!!!
2nd Phone Call "Ordering Food"
Hey, here's the 2nd Phone Call. It was Álvaro's Turn. He called to ORDER some FOOD.
You got it!!!!
Now, remember to EAT what you got !!!!
CONGRATULATIONS !!!!
Lecturas de verano
Aquí tenéis una de las reseñas que los alumnos han escrito en verano. ¡Gracias por vuestra colaboración en el blog!
Autor: Francisco de Paula FernándezPseudónimo: Blue Jeans
Editorial: Everest
Diseño e ilustraciones de cubierta: Francisco A. Morais
Número de páginas: 614
ISBN: 978-84-441-4740-6
Sobre el autor:
Blue Jeans, pseudónimo de Francisco de Paula Fernández, nació en Sevilla aunque reside en Madrid donde se licenció en Periodismo en la Universidad Europea de Madrid. Escribir fue siempre su gran pasión, utilizando un lenguaje actual, fresco y dinámico, con un estilo muy personal.
Todos los libros de Blue Jeans:
-Canciones para Paula
-¿Sabes que te quiero?
- Cállame con un beso
- Buenos días princesa
Acerca del libro:
Cállame con un beso es una novela juvenil escrita por Blue Jeans o Francisco de Paula Fernández, cállame con un beso (CCUB) es la tercera parte de una trilogía que empieza con Canciones para Paula (CPP) y sigue con ¿Sabes que te quiero? (SQTQ).
Esta trilogía fue publicada en internet en varias redes sociales, consiguiendo así miles de seguidores y seguidoras.
Reseña:,
En esta tercera parte, Paula se va a Londres a estudiar dejando a Álex su novio solo en España. Acaba de montar un Starbucks donde conoce a Panda, una curiosa chica muy atenta y enamorada de él.
Mientras está en Londres echa de menos a Álex, su amiga y compañera de habitación Valentina la quiere convencer de que lo deje, porque sufre mucho y además las relaciones a distancia nunca terminan bien.
Cuando Paula va a Londres conoce a Luca, el chico más pelma y gamberro de allí.
Su amiga Cris por fin tiene novio y qué novio, casi imposible de imaginar. Paula tampoco sabe que una de las Sugus está metida en líos en los Mario y Diana tienen que poner sus vidas en peligro.
¿Cómo terminará la historia de las Sugus?
Opinión personal:
Me ha encantado es la mejor saga que he leído en mi vida, me gusta la proximidad de los personajes, a los chicos de la vida real. Me parece muy bonita la historia de Mario y Diana porque Mario ayuda mucho a su chica sobre todo a superar su problema con la comida.
El final es muy dramático y confieso que me hizo llorar. Devoré el libro en menos de un mes porque es facilísimo de leer y además la forma que tiene Blue jeans de cerrar los capítulos, hace que quieras leer más, quieres saber cómo acaba.
Es un libro muy real porque habla de problemas como la bulimia, las malas influencias y tener que dejar todo para irte a otro país a estudiar.
Es un libro muy muy bonito y yo recomiendo a todos que lo leáis. Ánimo
Tarea de verano
Los alumnos que, aunque han aprobado la asignatura en junio, necesitan repasar en verano pueden escoger una o varias de estas opciones (¡sed realistas!).
1. LEER
Es una forma entretenida de mejorar nuestra comprensión, adquirir nuevo vocabulario y mejorar la ortografía... entre otras muchas cosas.
2. ESCRIBIR
Aunque no os pongáis a escribir redacciones, aprovechad cuando tengáis que escribir mensajes, correos electrónicos, comentarios... Intentad escribir lo mejor que podáis, es decir, fijándoos en la ortografía, las mayúsculas, la puntuación, etc.
3. EJERCICIOS DE REPASO
Podéis aprovechar el libro de texto que ya tenéis y repasar con los ejercicios que aparecen al final de cada tema. Por ejemplo, para hacerlo un poco más interesante, pedid a alguien que os ponga "exámenes" de varios temas cogiendo algunos ejercicios de cada tema.
4. CUADERNO DE REPASO
Siempre está la opción de comprar un cuadernillo de actividades de repaso, de cualquier editorial que encontréis (Oxford, Santillana, Edelvives...). Tienen la ventaja de la novedad y de que a menudo incluyen las soluciones para que os lo podáis corregir vosotros mismos. Tened en cuenta que hacer ejercicios "por hacerlos" es de poca utilidad si no dedicamos un tiempo a corregirlos.
5. JUEGOS DE MESA
Pues sí, jugando también se puede repasar castellano. Algunos juegos de mesa como Tabú, Scattegories, Scrabble... y muchos otros nos ayudan a mejorar la expresión oral, aumentar el vocabulario, reforzar la ortografía, etc.
6. TESTEANDO
Se trata de una página web con preguntas organizadas por asignaturas y temas, donde podemos jugar a conseguir la máxima puntuación recordando lo que hemos aprendido a lo largo del curso.
7. EDUDIGITAL
Esta aplicación online puede servir a los alumnos que tienen muchas dificultades con la ortografía para afianzar la escritura correcta del vocabulario básico. El mecanismo es muy sencillo, pero para conseguir resultados deberéis practicar unos 5-10 minutos cada día.
¡Ánimo! Descansad, pero intentad tener un ratito de trabajo cada día, ¿de acuerdo?
Actividades para practicar el comentario de textos literarios
Con estos ejercicios del libro de texto, los alumnos que han de recuperar la asignatura en septiembre pueden practicar el comentario de textos literarios. Recordad que cuando se comenta un texto es importante:
- leerlo bien primero, hasta asegurarnos de haberlo entendido
- revisar los conocimientos que tenemos de esa obra, autor, época... y que nos pueden ayudar a entender el texto
- escribir las respuestas de forma redactada y justificar nuestras afirmaciones (es útil poner algún ejemplo del texto)
pág 136: 1, 2, 3, 4
pág 141: 1, 2
pág 147: 1, 2, 3, 4, 5, 6
pág 171: 1, 2, 3
pág 180: 4
pág 200: 1
pág 226: 1
Lectures d'estiu
Continuem amb les recomanacions, ara en valencià. Recordeu que es tracta només de suggeriments i que cadascú ha de buscar el llibre que més li interesse. Podeu enviar-nos també la vostra ressenya en valencià perquè es publique: participareu en el sorteig d’un lot de llibres.
Cartes d’una jove enamorada
Autor: Claire Robertson
Pàgines: 208
Dificultat: mitjana
Temes: amor, adolescència, literatura
Raquel
Autor: Isabel-Clara Simó
Pàgines: 120
Dificultat: mitjana
Temes: realisme, adolescència
Tot l'estiu per davant
Autor: Joaquim G. Caturla
Pàgines: 120
Dificultat: baixa
Temes: amor, adolescència, amistat
Les cendres del cavaller
Autor: Silvestre Vilaplana
Pàgines: 264
Dificultat: mitjana-alta
Temes: història, literatura
Marina
Autor: Carlos Ruiz Zafón
Pàgines:
Dificultat: mitjana-alta
Temes: misteri, terror, amor
Lecturas de verano
Por fin terminaron los exámenes, los deberes, los trabajos... ¡Viva el tiempo libre! Y como en verano hay tiempo para todo (para tomar el sol, salir, ver la tele... hasta para aburrirse), os animamos a que leáis todo lo que caiga en vuestras manos (y si puede ser bueno, pues mejor).
Aquí tenéis algunos títulos muy recomendables para leer bajo la sombrilla, por si alguno no sabe por dónde empezar… Ah, y atención que además hay sorteo. Sí, sí, sorteo... Todos los que nos enviéis vuestra reseña podréis verla publicada en el blog y participaréis en el sorteo de un lote de libros. ¡Animaos!
Recordad que la reseña es un texto breve (aproximadamente una página) que debe informar y ofrecer una valoración de la obra. En primer lugar aparecerán los datos del libro (título, autor, editorial…), unos breves apuntes sobre su autor y el argumento esbozado en unas pocas líneas, sin contar el final. La parte más importante es la valoración: se trata de dar nuestra opinión y argumentarla, explicando el porqué tanto de los aciertos como de los fallos que le encontremos el libro. Podéis terminar con alguna recomendación final.
Tened en cuenta que la presentación y la ortografía deben ser correctas para poder participar en el sorteo, ya que no se publicarán reseñas descuidadas o llenas de faltas, ¿de acuerdo?
Por supuesto, podéis enviar también reseñas de otros libros que no aparezcan en la lista.
¡Que disfrutéis del verano, lectores!
El amor te vuelve rubia
Autor: Hortense Ullrich
Páginas: 180
Dificultad: baja
Temas: amor, adolescencia, amistad
Y le llamaron Colón
Autor: Jordi Sierra i Fabra
Páginas: 190
Dificultad: media
Temas: historia, aventuras
Cruzada en “jeans”
Autor: Thea Beckman
Páginas: 240
Dificultad: media
Temas: historia, aventuras
No es tan fácil saltarse un examen
Autor: Luchy Núñez
Páginas: 160
Dificultad: media-baja
Temas: realismo, adolescencia, libros
Nunca seré tu héroe
Autor: María Menéndez-Ponte
Páginas: 256
Dificultad: media
Temas: adolescencia, realismo
El capitán Alatriste
Autor: Arturo Pérez Reverte
Páginas: 248
Dificultad: media-alta
Temas: aventuras, historia, literatura
El chico que imitaba a Roberto Carlos
Autor: Martín Casariego Córdoba
Páginas: 180
Dificultad: baja
Temas: adolescencia, amor, bandas callejeras
Gasol por Pau Gasol. El partido de mi vida
Páginas: 190
Dificultad: media-alta
Temas: autobiografía, deporte
El blues del detective inmortal
Autor: Andreu Martín
Páginas: 288
Dificultad: media-alta
Temas: música, policíaco
La fraternidad de Eihwaz
Autor: César Mallorquí
Páginas: 328
Dificultad: media-alta
Temas: misterio, intriga, amistad
Llamando a las puertas del cielo
Autor: Jordi Sierra i Fabra
Páginas: 288
Dificultad: media
Temas: realismo, otras tierras
Un verano sin francesas
Autor: Pasqual Alapont
Páginas: 112
Dificultad: baja
Temas: humor, adolescencia
Os recuerdo que el correo del departamento es correudepartamentllengua@gmail.com y no olvidéis poner vuestro nombre y apellidos. ¡Suerte!
Redacciones con "storybird"
Después de haber probado la página que os comentamos en la entrada anterior (www.storybird.com), tenemos que decir que estamos encantados. A los chavales les ha gustado mucho y han escrito unas historias muy bonitas, cada uno en su estilo: románticas, absurdas, serias, infantiles, de aventuras, de humor...
Lo primero que hicieron fue registrarse para tener una cuenta. De momento se hicieron una cada uno, aunque también está la posibilidad de hacer una para toda la clase. Después estuvieron viendo las carpetas con ilustraciones hasta encontrar una que les gustara y empezar la historia. Esta era la parte difícil: elegir y relacionar las imágenes, crear los personajes, inventar una narración con planteamiento, nudo y desenlace... Algunos se han lanzado enseguida a escribir, mientras que a otros les ha costado, no sabían por dónde empezar.
Finalmente, antes de publicar la historia han tenido que revisarla. Los alumnos se suelen saltar este paso tan importante. Parece que cuando ya está escrito el texto, se acabó, pero todavía queda mucho trabajo por hacer: comprobar que la historia tiene sentido, revisar que tenga una estructura correcta (planteamiento, nuedo y desenlace), sustituir las palabas repetidas por sinónimos o pronombres, cambiar las palabras demasiado generales o coloquiales, revisar la puntuación (párrafos, punto y seguido, comas...) y, por supuesto, la ortografía... ¡Casi nada!
La experiencia nos ha parecido muy interesante, aunque al ser una redacción muy "libre" algunos alumnos se sienten bastante perdidos. Queremos probar también si existe la posibilidad de crear un libro con unas determinadas imágenes, preparar la historia entre todos y después que cada uno la escriba a su manera...
Cuando la terminan, pueden publicarla en la web, imprimirla y mandarla a alguien por correo. Aquí os dejo algunos ejemplos de las historias que han escrito los alumnos de ESO.
Amor inesperado
La casa de los gatos
El pequeño pollito
Piñaboy: el niño que quería ser piña
Alfonsito y sus amigos van al zoo misterioso
Érase una vez... una niña llamada Nieves
Bueno, esperamos que os gusten. Disculpad que en algunos se haya colado alguna falta de ortografía, pues no les dio tiempo a todos a terminar de revisarlos.
Literatura TIC
Os presentamos una herramienta muy útil para trabajar la escritura creativa en clase. Su nombre es Storybird.
Se trata de una página web que nos permite crear historias, cuentos, poemas... a partir de ilustraciones que están ordenadas y clasificadas por categorías. Una vez tenemos nuestros libro digital, podemos publicarlo en la web, imprimirlo, enviárselo a alguien por correo, etc.
Aunque la página está en inglés es bastante sencilla de utilizar, así que os animamos a entrar y probar a ser escritores por un día. Por si alguien tiene dudas de cómo funciona la página, aquí tenéis un pequeño tutorial que explica los pasos básicos.
Las ilustraciones son preciosas y, con un poco de imaginación, podemos crear un bonito cuento para regalar a papás, mamás, novios, hijos, abuelos...
Música en valencià
“Música en valencià?? Però això existeix?” És el que van dir molts alumnes de 3r d’ESO quan els vaig dir que podien escoltar música mentre feien una activitat en Internet, sempre que fóra música en valencià…
Encara que fa molts anys que el valencià s’estudia a l’escola, que hi ha televisió i ràdio en valencià, la nostra llengua encara ocupa un espai minoritari en molts àmbits. Quants de nosaltres llegim habitualment en valencià llibres, premsa, revistes, còmics…? Quantes pel.lícules hem vist en valencià? Quina és la llengua que més llegim a Internet? I quants no sentim mai música en valencià?
Tanmateix cada vegada hi ha més grups i cantants que fan servir la nostra llengua, de tots els estils i per a totes les edats: els Pets, Sopa de Cabra, Teràpia de Shock, Sau, Obrint Pas, Manel, La Gossa Sorda
Viaje virtual a la Hispania Romana
Salve, discipuli.
Comenzamos hoy nuestra participación en el blog desde la asignatura de Latín.
Para empezar quiero invitaros a un viaje virtual a la Hispania romana visitando tres ciudades:
- Itálica, antigua colonia de la provincia Betica.
- Emerita Augusta, capital de la provincia Lusitana.
- Tarraco, capital de la provincia Tarraconense.
Las podéis visitar a través de las siguientes páginas web:
- El portal Lycos
- El portal de Museos Y Conjuntos Arqueológicos Y Monumentales De Andalucía
- La página Andalucia: viaje al pasado
- Página sobre la Historia de la Arquitectura en España
- La página dearqueología.com
- Recursos educativos del CNICE
- La web Tarraconensis
- La página oficial de Tarragona en Internet
- La página del Museo Nacional Arqueológico de Tarragona
- El portal Yahoo! Geocities
¡Visítalas y disfruta de tu viaje!
Fête Français
Os dejo algunas fotos de la fiesta que hicimos en clase de Francés. Podéis ver todas las fotos pinchando aquí.
Musical English Class
On Thursday 25th April 2012, we did a musical English class in 3rd B. Ricardo played the piano and we sang "Someone like you" (well, at least we tried...). Then, Ricardo played a song called "River flows in you", a very nice song. It was a great experience, but I realized we all sing awfully! You can check yourself :)
El jueves 25 abril 2012, hicimos una clase musical de inglés en 3º B. Ricardo tocaba el piano y nosotros cantábamos "Someone like you" (bueno, al menos lo intentábamos...). Después Ricardo tocó una canción llamada "River flows in you", una canción muy bonita. Fue una experiencia genial, pero me di cuenta de que cantamos fatal. Puedes comprobarlo por ti mismo :)
Group picture
Foto de grupo
Singing (or trying...)
Cantando (o intentándolo...)
Operación triunfo
Ricardo tocando "River flows in you"
Primer Encuentro Santa Ana - Escolapios
Se ha celebrado el Primer Encuentro de Francés entre los colegios Santa Ana y Escolapios de Algemesí con la realización de un festival de música francesa. La cita tuvo lugar en el salón de actos de Santa Ana el día 4 de abril por la tarde. Escolapios participó con dos brillantes actuaciones de los alumnos de 4º de ESO. Los temas interpretados fueron Désanchantée de Kate Ryan y Si l'on s'aimait si de Les Enfoirés.
Aquí tenéis algunas fotos del acontecimiento:
Dia del Llibre
Feliç Dia del Llibre a tots!
Com que no hem rebut moltes fotos de lectors i lectores... (bé, per a ser més exactes només n'hem rebuda una, quin èxit!), no tenim vídeo "made in" escolapis amb què celebrar el dia, però sort que tenim google i youtube i persones amb temps i ganes de compartir el que fan... Ací vos deixe una presentació feta per una bibliotecària de Jaén amb els 10 drets del lector. Ah, en podríem afegir un 11é: el dret a l'anonimat! (Sí, sé que esteu ací, lectors i lectores, encara que no vulgueu donar la cara i eixir en cap vídeo).
Aquest decàleg apareix al llibre Com una novel.la, de Daniel Pennac, obra molt recomanable que tracta de l'animació a la lectura. És breu i fàcil de llegir i, encara que pot resultar un poc utòpic en els seus plantejaments, alguna idea podrem aprofitar per a fer que els xiquets i joves descobrisquen el plaer de la lectura.
Vídeo per a fomentar la lectura
Què vos pareix aquesta idea per a celebrar el Dia del Llibre (23 d'abril)? És una proposta molt senzilla, però pensem que pot quedar original i atractiva: es tracta de muntar una presentació amb fotografies de persones llegint i una cançó de fons. Només necessitarem que ens envieu imatges de vosaltres mateixos o dels vostres fills llegint en diferents llocs (a casa, al parc, a la platja...). Sabem que tots porteu un lector a dins, així que animeu-vos!
Ah, quan més variades siguen les fotografies, millor: podeu buscar llocs originals, jugar amb la perspectiva, la il.luminació... Per a facilitar el treball de qui ha de muntar el vídeo, trieu la que més vos agrade i envieu només una fotografia per persona. Gràcies!
Vos recorde que l'adreça electrònica del departament és: correudepartamentllengua@gmail.com
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